Las calificaciones como obstáculo para el desarrollo del pensamiento / Marks as an obstacle for the development of thought
Este trabajo analiza la relación entre las calificaciones del rendimiento académico y el desarrollo de las capacidades cognitivas de los estudiantes universitarios. Para el efecto, expone los resultados de una investigación diagnóstica sobre las percepciones de estudiantes y profesores acerca de las...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | article |
| Pubblicazione: |
2012
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8646 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Aggiungi Tag