Pedagogía de la alteridad. Cuestionamientos a la ontología de la educación

Este artículo busca señalar las insuficiencias de la reflexión educativa basada en la ontología, por cuanto ésta representa una forma de adscribir el acto educativo a formas de totalidad que engendran exclusión. La ontología se ve limitada a pensar lo que es radicalmente “otro”. Además, sobre este p...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bravo Reinoso, Pedro (author)
Formato: article
Lenguaje:spa
Publicado: 2014
Materias:
Acceso en línea:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9616
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