Dificultades en la adquisición de destrezas para desarrollar la lectura y escritura de los niños de séptimo año de Educación General Básica de la escuela particular "Cimientos de un Mañana" del cantón Sigsig, provincia del Azuay, en el año lectivo 2015-2016
La lectura es el eje del currículo. Una mirada cercana al entorno del séptimo grado de la escuela "Cimientos de un Mañana", detectó las falencias en: lectura fonológica, comprensión de textos y escritura; dificultades comunicativas identificadas mediante la investigación de campo. La metod...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2016
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13123 |
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