Apuntes para una reflexión crítica de la política de Educación actual en el Ecuador, desde la visión CTS
Para realizar la investigación científica de seguimiento de políticas públicas en lo que respecta a formulación, implementación, resultados e impacto, es importante contar con fundamentos que consoliden dicho proyecto, cuyo enfoque histórico-lógico se sostiene en la estructura educativa que...
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| Autor principal: | |
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| Format: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2014
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10922 |
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Ciencia, tecnología y Sociedad (CTS): Miradas desde la educación superior en Ecuador