Influencia de la apropiación previa de la lengua de señas en la comprensión lectora de los niños sordos de 7mo grado de educación básica del Instituto Nacional de Audición y Lenguaje.

Assuming that all deaf children are not good written language users therefore fail to have a good level of reading comprehension, the present work is justified by the need to investigate the education of deaf children, the long-range goal is to assess the reading comprehension of the deaf. The hypot...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Pérez Encalada, María Andrea (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2012
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3443
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!