La narrativa como herramienta para comprender el proceso de construcción de la realidad de niños, niñas y adolescentes, con experiencia de vida en calle, del Colegio Compensatorio Taller Escuela San Patricio “TESPA” y El Grupo Rondeño.

La narrativa como herramienta para comprender el proceso de construcción de la realidad de niños, niñas y adolescentes, con experiencia de vida en calle, del Colegio Compensatorio Taller Escuela San Patricio “TESPA” y El Grupo Rondeño.

This work contains information about how the narrative as a tool within a process of psychological support can get to know the most important meanings that children and adolescents with life experience in street attributed to his family, his friends and their everyday lives, in order to understand t...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Lizano Rivadeneira, María Teresa (author)
Övriga upphovsmän: Paredes Sigcha, Oscar Iván (author)
Materialtyp: bachelorThesis
Språk:spa
Publicerad: 2014
Ämnen:
PSICOLOGÍA
VIOLENCIA FAMILIAR
ADOLESCENTES
ASPECTOS SOCIALES
Länkar:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/7298
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Internet

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