Rincones y juego simbólico en el desarrollo social de los niños y niñas de preescolar. Estudio comparativo en las instituciones educativas : Angel Polivio Chaves y Ecuatoriano Suizo

El trabajo por rincones es una propuesta que permite un trabajo creativo e innovador, consiste en crear espacios delimitados de la clase donde los niños y niñas, individualmente o en pequeños grupos, realizan simultáneamente diversas actividades de aprendizaje, en forma libre o dirigida. Por tanto,...

• Auteur principal: Aravena Martínez, Andrea Carolina (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2009
• Sujets: EDUCACIÓN PREESCOLAR; DESARROLLO INFANTIL; PEDAGOGÍA; JUEGOS EDUCATIVOS
• Accès en ligne: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3068