Reflexiones y perspectivas sobre la evaluación de los aprendizajes de matemáticas en la educación media superior mexicana

La evaluación de los aprendizajes de matemáticas en la Educación Media Superior, constituye un gran desafío para los docentes por la complejidad de su tarea, en función de lograr un aprendizaje significativo desde el punto de vista del sujeto que aprende, donde se considera importante revitalizar la...

• Egile nagusia: Cáceres Mesa, Maritza Librada (author)
• Beste egile batzuk: Moreno Tapia, Javier (author), León González, Jorge Luis (author)
• Formatua: article
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2020
• Gaiak: Evaluación de los aprendizajes; Evaluation of learning; evaluación formativa; formative evaluation; prácticas de evaluación; evaluation practices; aprendizaje matemático; mathematical learning; cultura de la evaluación; assessment culture; Educación Media Superior; Upper Middle Education
• Sarrera elektronikoa: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/18864