Guía didáctica para el control emocional en niños de inicial ii mediante actividades de mindfulness

Guía didáctica para el control emocional en niños de inicial ii mediante actividades de mindfulness

La presente investigación desarrolla una guía didáctica basada en actividades de mindfulness para mejorar el control emocional en niños de Inicial II del Centro de Estimulación Temprana "Primeros Pasos" en Guayaquil, Ecuador. Mediante un diagnóstico inicial se identificaron las dificultade...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Franco Drouet, Wendy Nicole (author)
Altri autori: Guzmán Chiluiza, María José (author)
Natura: bachelorThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: 2025
Soggetti:
MINDFULNESS
REGULACIÓN EMOCIONAL
EDUCACIÓN INICIAL
ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDADES LÚDICAS
Accesso online:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30162
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