¿Cómo abordar la renovación curricular en la educación superior?

Los autores presentan una metodología utilizada en los rediseños curriculares de una universidad regional chilena, asumiendo que el camino de una innovación curricular está constreñida por las diversas culturas institucionales, tanto internas como externas, con las cuales hay que dialogar. En el con...

• Autor principal: Ruay Garcés, Rodrigo (author)
• Outros Autores: González Bravo, Pablo (author), Plaza Taucare, Exequiel (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado em: 2016
• Assuntos: PERFIL DE EGRESO; GRADUATE PROFILE; COMPETENCIA; COMPETITION; TRAYECTORÍAS DE APRENDIZAJE; LEARNING TRAJECTORIES; NIVELES DE DOMINIO DE COMPETENCIA; DOMINO COMPETITION LEVELS; ESTRUCTURA CURRICULAR MARCO; MARCO CURRICULAR STRUCTURE
• Acesso em linha: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13772