Ambigüedad en la categoría tecnología educativa

Este artículo es teórico y se desarrolla desde la perspectiva de la epistemología y la Filosofía de la Educación, centrándose en la educación superior. Está estructurado en tres epígrafes: el primero muestra algunos criterios teóricos en torno a la ambigüedad; el segundo es un acercamiento al decurs...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Varona Domínguez, Freddy (author)
Format: article
Idioma:spa
Publicat: 2022
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Accés en línia:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/23030
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