Aprendizaje-servicio en escuelas argentinas de Bachillerato Internacional

El artículo analiza los modos en que se realizan proyectos de aprendizaje-servicio (ApS) en el marco del Programa Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (IB) en el área metropolitana de Buenos Aires, Argentina. A través de un estudio cualitativo, que combina entrevistas en profundidad a agentes...

• Egile nagusia: Mayer, Liliana (author)
• Beste egile batzuk: Perozzo-Ramírez, Wanda (author)
• Formatua: article
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2021
• Gaiak: Aprendizaje-servicio; Service Learning (SL); desigualdades; educational inequalities; internacionalización; internationalization,; cosmopolitismo; cosmopolitism; gestión educativa; school management; Bachillerato Internacional; International Baccalaureate
• Sarrera elektronikoa: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19678