Hacia la resignificación de la pedagogía salesiana en los contextos actuales
Don Bosco nunca escribió como teórico de la educación. Han sido otros los que se han dedicado a analizar su estilo intentando explicar su actuar pedagógico. Él es, tal como dice Braido: “(...) Un hombre de acción, con espíritu de iniciativa, con intuición de las exigencias de la práctica, i...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10876 |
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