Monitoreo de aprendizajes en escuelas públicas chilenas en contexto COVID-19

En el actual contexto de pandemia se ha condicionado la escolaridad, rompiendo con las pautas cotidianas de las escuelas y comprometiendo alternativas paliativas para la puesta en marcha, especialmente las relativas a la evaluación. Las escuelas se ven desafiadas a un seguimiento dimanado del Minist...

• 1. Verfasser: Leiva-Guerrero, María Verónica (author)
• Weitere Verfasser: Sanhueza-Mansilla, Jimena Ivonne (author), Soto-Calderón, María Paz (author), Muñoz-Lameles, María Eliana (author)
• Format: article
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2022
• Schlagworte: Monitoreo de aprendizajes; Learning monitoring; evaluación formativa; formative assessment; educación a distancia; distance education; retroalimentación; feedback; COVID-19; COVID-19
• Online Zugang: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21767