Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la Unidad Educativa LaCross School de la ciudad de Cuenca-Ecuador

La presente investigación se realizó en la Unidad Educativa LaCross School de la ciudad de Cuenca-Ecuador con el propósito de evidenciar si la institución cumple un proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad, con el objetivo de impedir la exclusión de grupos de atención prioritaria...

• Yazar: Tenesaca Cabrera, Karina Estefanía (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2023
• Konular: EDUCACIÓN ESPECIAL; EDUCACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDADES; PLANIFICACIÓN CURRICULAR; PSICOPEDAGOGÍA; EDUCACIÓN INCLUSIVA; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
• Online Erişim: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26492