El impacto de la utilización de la modalidad B-Learning en la educación superior

Los nuevos escenarios educativos plantean adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje al uso de las TIC –en especial la modalidad semi presencial o B-Learning–, el trabajo en colaboración, el desarrollo de competencias y de competencias comunicativas para satisfacer las necesidades y expectativas de...

• 第一著者: Núñez Barriopedro, Estela (author)
• その他の著者: Monclúz, Monclúz (author), Ravina Ripoll, Rafael (author)
• フォーマット: article
• 言語: spa
• 出版事項: 2019
• 主題: B-learning; B-learning; proceso enseñanzaaprendizaje; teaching-learning process; educación superior; higher education; aprendizaje colaborativo; collaborative learning; competencias comunicativas; communicative skills; evaluación; evaluation
• オンライン･アクセス: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16698