Perspectiva crítica de la innovación educativa desde las metodologías activas de aprendizaje

La complejidad de los desafíos que plantea el siglo XXI interpela a la innovación, especialmente en el ámbito pedagógico, por su presencia, relevancia y potencialidad para la generación de soluciones, formas de acción y formación que sean asumibles por la ciudadanía, principalmente por quienes están...

• Autore principale: Jasso, R. (author)
• Altri autori: Fernández, V. (author), García, A. (author)
• Natura: article
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2025
• Soggetti: Innovación educativa; Educational Innovation; filosofía de la innovación; Philosophy of Innovation; activismo; Activism; metodologías activas; Active Methodologies; paradigma educativo; Educational Paradigm
• Accesso online: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29536