Perspectiva crítica de la innovación educativa desde las metodologías activas de aprendizaje

La complejidad de los desafíos que plantea el siglo XXI interpela a la innovación, especialmente en el ámbito pedagógico, por su presencia, relevancia y potencialidad para la generación de soluciones, formas de acción y formación que sean asumibles por la ciudadanía, principalmente por quienes están...

• Hoofdauteur: Jasso, R. (author)
• Andere auteurs: Fernández, V. (author), García, A. (author)
• Formaat: article
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2025
• Onderwerpen: Innovación educativa; Educational Innovation; filosofía de la innovación; Philosophy of Innovation; activismo; Activism; metodologías activas; Active Methodologies; paradigma educativo; Educational Paradigm
• Online toegang: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29536