El aprendizaje de la lectura, la escritura y las matemáticas en décimo año de educación básica en el Centro Educativo Intercultural Bilingüe “Rumiñahui” de la comunidad Laime San Carlos de la provincia de Chimborazo
El estudio analiza el aprendizaje de lectoescritura y matemáticas en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Rumiñahui, utilizando la metodología cualitativa. Los resultados evidencian la necesidad de fortalecer el Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe en la institución.
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | masterThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2024
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28082 |
| תגים: |
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