Estrategias de conciencia lingüística a través de palabras generadoras: un enfoque para el desarrollo del pensamiento crítico y la comprensión lectora en el Programa de Nivelación y Aceleración Pedagógica (NAP) en la Unidad Educativa Eugenio Espejo, año 2025

Estrategias de conciencia lingüística a través de palabras generadoras: un enfoque para el desarrollo del pensamiento crítico y la comprensión lectora en el Programa de Nivelación y Aceleración Pedagógica (NAP) en la Unidad Educativa Eugenio Espejo, año 2025

Las dificultades en lectoescritura son frecuentes en entornos con rezago educativo, el Programa de Nivelación y Aceleración Pedagógica (NAP) ayuda a estudiantes con estrategias como palabras generadoras para desarrollar su aprendizaje.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Iñiguez Salinas, Aitana (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2025
Materias:
EDUCACIÓN BÁSICA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
PENSAMIENTO CRÍTICO
LINGÜÍSTICA
Acceso en línea:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31211
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