Formación Docente en IA Generativa: Impacto Ético y Retos en Educación Superior

La inteligencia artificial generativa (IA-G) está redefiniendo la educación a nivel superior, cambiando los enfoques en la enseñanza y evaluación, y para su integración, los docentes deben desarrollar habilidades técnicas y criterios pedagógicos que les permitan utilizar estas herramientas con conci...

• Autor Principal: López, F. (author)
• Outros autores: Angulo, M. (author), Sosa, D. (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado: 2025
• Subjects: inteligencia artificial; artificial intelligence; formación de docentes; teacher education; enseñanza superior; higher education; evaluación de la educación; educational evaluation; ética de la tecnología; ethics of technology
• Acceso en liña: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30637