Conocimiento docente: perspectivas para la formación permanente en el sur de Brasil

La pandemia causada por el Covid-19 ha provocado que la educación a nivel mundial se enfrente a desafíos cada vez mayores en numerosos aspectos, desde la desigualdad social y económica entre estudiantes y docentes hasta el llamado déficit de aprendizaje en todos los niveles. Considerando el impresci...

• 第一著者: Diniz, Fabiana (author)
• その他の著者: Rodrigues, Denilson (author), Pansera, María (author)
• フォーマット: article
• 言語: spa
• 出版事項: 2024
• 主題: TIC; ICT; TPACK; TPACK; Investigación acción participativa; Participatory action research; Innovación tecnológica; Participatory action research; mediación; mediation; herramientas culturales; cultural tools
• オンライン･アクセス: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28092