Identidad profesional docente como religación entre el pensamiento complejo y el campo educativo

Este artículo presenta reflexiones sobre resultados encontrados en una investigación realizada en 2015-2018. Preocupada por el enajenamiento del espectro educativo, desde sistemas de formación inicial de profesores en Colombia (universitarios) respecto los tejidos sociales envolventes, dinámicas sub...

• Autor principal: Albadan Vargas, Juan Pablo (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado em: 2020
• Assuntos: Formación; Training; profesional; professional; docencia; teaching; identidad; identity; educación; education; sistemas; systems
• Acesso em linha: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/18858