Modelo de Naciones Unidas: una herramienta constructivista

En el presente documento se presenta la investigación realizada sobre el caso de estudio del Modelo de Naciones Unidas (MUN) en un grupo de estudiantes de la Maestría en Educación: Campo Educación ambiental (MECEA) de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Mexicali. Esta investigación presenta rel...

• 第一著者: Márquez Duarte, Fernando David (author)
• フォーマット: article
• 言語: spa
• 出版事項: 2019
• 主題: Educación; Education; constructivismo; constructivism; MUN; MUN; capacidades; capabilities; educación ambiental; environmental education; pedagogía; pedagogy
• オンライン･アクセス: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17433