Estado del arte sobre concepciones de la calidad de la educación superior
Dado el carácter polisémico y multidimensional de la noción calidad y de su centralidad y relevancia creciente en la educación superior, resulta necesario sentar bases que permitan conceptualizarla en función de su contexto de aplicación, de modo de dar sustento y consistencia al diseño de políticas...
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| Outros Autores: | , , |
| Formato: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21809 |
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