La inclusión de las TIC en la educación de personas con discapacidad. Relatos de experiencias

La inclusión de las TIC en la educación de personas con discapacidad. Relatos de experiencias

“Las TIC constituyen un punto de partida y en muchas ocasiones supondrán la diferencia entre la exclusión y la inclusión. Desde esta perspectiva, si no utilizamos tecnologías inclusivas en las aulas, es probable que estemos contribuyendo a dicha exclusión” (Soto, 2013, p. 14). El presente texto ofre...

Olles dieđut

Furkejuvvon:
Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki: Gallegos Navas, Miriam (author)
Eará dahkkit: Aguayo, Franklin (author), Castañeda, Cristian (author), Duchi, Alberto (author), Guachamín, Adriana (author), Lamberti, Evelina Mariel (author), Laverde, Pablo (author), Rivadeneira, Jessica (author), Bedoya, Giovanna (author), Ortiz, Yolanda (author), Salas, Daniel (author), Salazar, Silvania (author), Suárez, Mauricio (author), Jaramillo, Andrés (author), Sánchez, Gloria (author), Sarmiento, Jaime (author), Guachamín, Juan Carlos (author)
Materiálatiipa: book
Giella:spa
Almmustuhtton: 2018
Fáttát:
TIC
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA INCLUSIVA
NEUROAPRENDIZAJE
Liŋkkat:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17078
Fáddágilkorat: Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Interneahtta

http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17078

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