La inclusión de las TIC en la educación de personas con discapacidad. Relatos de experiencias

“Las TIC constituyen un punto de partida y en muchas ocasiones supondrán la diferencia entre la exclusión y la inclusión. Desde esta perspectiva, si no utilizamos tecnologías inclusivas en las aulas, es probable que estemos contribuyendo a dicha exclusión” (Soto, 2013, p. 14). El presente texto ofre...

• المؤلف الرئيسي: Gallegos Navas, Miriam (author)
• مؤلفون آخرون: Aguayo, Franklin (author), Castañeda, Cristian (author), Duchi, Alberto (author), Guachamín, Adriana (author), Lamberti, Evelina Mariel (author), Laverde, Pablo (author), Rivadeneira, Jessica (author), Bedoya, Giovanna (author), Ortiz, Yolanda (author), Salas, Daniel (author), Salazar, Silvania (author), Suárez, Mauricio (author), Jaramillo, Andrés (author), Sánchez, Gloria (author), Sarmiento, Jaime (author), Guachamín, Juan Carlos (author)
• التنسيق: book
• اللغة: spa
• منشور في: 2018
• الموضوعات: TIC; EDUCACIÓN; PEDAGOGÍA INCLUSIVA; NEUROAPRENDIZAJE
• الوصول للمادة أونلاين: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17078