La inclusión de las TIC en la educación de personas con discapacidad. Relatos de experiencias

“Las TIC constituyen un punto de partida y en muchas ocasiones supondrán la diferencia entre la exclusión y la inclusión. Desde esta perspectiva, si no utilizamos tecnologías inclusivas en las aulas, es probable que estemos contribuyendo a dicha exclusión” (Soto, 2013, p. 14). El presente texto ofre...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Gallegos Navas, Miriam (author)
Andere auteurs:	Aguayo, Franklin (author), Castañeda, Cristian (author), Duchi, Alberto (author), Guachamín, Adriana (author), Lamberti, Evelina Mariel (author), Laverde, Pablo (author), Rivadeneira, Jessica (author), Bedoya, Giovanna (author), Ortiz, Yolanda (author), Salas, Daniel (author), Salazar, Silvania (author), Suárez, Mauricio (author), Jaramillo, Andrés (author), Sánchez, Gloria (author), Sarmiento, Jaime (author), Guachamín, Juan Carlos (author)
Formaat:	book
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	2018
Onderwerpen:	TIC EDUCACIÓN PEDAGOGÍA INCLUSIVA NEUROAPRENDIZAJE
Online toegang:	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17078
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

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