Estrategias innovadoras para la enseñanza de historia en el bachillerato mediante los entornos virtuales

Esta investigación tuvo como propósito diseñar estrategias innovadoras para la enseñanza de la historia en entornos virtuales en educación secundaria o bachillerato. Se fundamenta metodológicamente en el paradigma naturalista de Kuhn (1971) y se apoya cualitativamente en Martínez (2012).

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Dender Alcivar, Rosy Annes (author)
Formatua: masterThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2024
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27840
Etiketak: Etiketa erantsi
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