Estrategias innovadoras para la enseñanza de historia en el bachillerato mediante los entornos virtuales

Estrategias innovadoras para la enseñanza de historia en el bachillerato mediante los entornos virtuales

Esta investigación tuvo como propósito diseñar estrategias innovadoras para la enseñanza de la historia en entornos virtuales en educación secundaria o bachillerato. Se fundamenta metodológicamente en el paradigma naturalista de Kuhn (1971) y se apoya cualitativamente en Martínez (2012).

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Dender Alcivar, Rosy Annes (author)
Format:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2024
Matèries:	EDUCACIÓN INNOVACIONES EDUCATIVAS MÉTODOS DE ENSEÑANZA HISTORIA - ENSEÑANZA ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES EDUCACIÓN VIRTUAL
Accés en línia:	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27840
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