A prender a pensar en sentido filosófico desde el contexto escolar / Learning to think in a philosophical sense from the school context
Aprender a pensar desde el contexto escolar en clave filosófica es un problema porque, siendo una finalidad educativa ineludible, ha sido intencionalmente excluida por el predominio de una mentalidad instrumental desde quienes deciden lo que se debe aprender en la escuela. Como educador habituado a...
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| Format: | article |
| Published: |
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8625 |
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Capítulos Liminares (Intelecto)
