La inclusión educativa de niños con necesidades educativas especiales en edad preescolar en la ciudad de Cuenca

El Estado ecuatoriano a partir de la puesta en vigencia del currículo de educación básica 2010, declara la obligatoriedad de la inclusión educativa para las personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Este proceso de inclusión requiere de un nivel adecuado de preparación, de compromi...

• Autor principal: Proaño A., Margarita (author)
• Outros Autores: Barros, María Eugenia (author), León, Adriana (author), Córdova, Lorena (author), Huiracocha, Karina (author), Juanita, Toral (author), Piercosimo, Tripaldi (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado em: 2013
• Assuntos: CUENCA; INCLUSIÓN EDUCATIVA; NECESIDADES EDUCATIVAS; ECUADOR; EDUCACIÓN BÁSICA
• Acesso em linha: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11105