Percepción de las estrategias de gamificación en las escuelas secundarias italianas

La gamificación se proyecta como un desafío para la innovación en los contextos educativos. En los últimos años se han desarrollado propuestas didácticas gamificadas para apoyar la adquisición de los contenidos curriculares de las asignaturas. Esta investigación pretende realizar un diagnóstico del...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Malvasi, Viviana (author)
Outros autores: Recio-Moreno, David (author)
Formato: article
Idioma:spa
Publicado: 2022
Subjects:
Acceso en liña:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21764
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