Percepción de las estrategias de gamificación en las escuelas secundarias italianas
La gamificación se proyecta como un desafío para la innovación en los contextos educativos. En los últimos años se han desarrollado propuestas didácticas gamificadas para apoyar la adquisición de los contenidos curriculares de las asignaturas. Esta investigación pretende realizar un diagnóstico del...
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| פורמט: | article |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2022
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| גישה מקוונת: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21764 |
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