El aprendizaje de la lectura, la escritura, y las matemáticas en el décimo año de educación básica en el centro educativo intercultural bilingüe “Nueva Frontera” de la comunidad Tiputini, provincia de Orellana

El siguiente trabajo de investigación se realizó en una comunidad kichwa amazónica, en la institución intercultural bilingüe “Nueva Frontera”, con el objetivo de analizar el perfil de salida de los estudiantes de décimo año de educación general básica.

Sábháilte in:
Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir: Chiguano Ayala, Klever Oswaldo (author)
Formáid: masterThesis
Teanga:spa
Foilsithe / Cruthaithe: 2024
Ábhair:
Rochtain ar líne:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27939
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