La trascendencia de la Realidad Aumentada en la motivación estudiantil. Una revisión sistemática y meta-análisis

La llegada de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) al sistema educativo ha propiciado que numerosos recursos novedosos y de gran interés didáctico lleguen a las aulas. Este es el caso de la Realidad Aumentada, tecnología que se ha popularizado por su capacidad para combinar element...

• Autor principal: Gómez García, Gerardo (author)
• Outros Autores: Rodríguez Jiménez, Carmen (author), Marín Marín, José Antonio (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado em: 2020
• Assuntos: Realidad Aumentada; Augmented Reality; motivación; motivation; tecnologías emergentes; emerging technologies; revisión sistemática; systematic review; meta-análisis; meta-analysis; educación; education
• Acesso em linha: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/18200