La trascendencia de la Realidad Aumentada en la motivación estudiantil. Una revisión sistemática y meta-análisis
La llegada de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) al sistema educativo ha propiciado que numerosos recursos novedosos y de gran interés didáctico lleguen a las aulas. Este es el caso de la Realidad Aumentada, tecnología que se ha popularizado por su capacidad para combinar element...
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| Формат: | article |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2020
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| Онлайн доступ: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/18200 |
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