Elementos hermenéutico-dialógicos para una formación universitaria eco-relacional

Este artículo desarrolla algunos elementos hermenéutico-dialógicos de la pedagogía hermenéutica aplicada a la “formación universitaria” para una educación eco-relacional, pues donde hay relaciones, hay contradicciones; donde hay contradicciones, hay contexto; donde hay contexto; hay diálogo; donde h...

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Vergara Henríquez, Fernando José (author)
Format: article
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2022
Schlagworte:
Online Zugang:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/23027
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