Hermenéutica y tecnología como un diálogo salvífico para la pedagogía actual
El escrito plantea la controversial tesis de que el diálogo entre hermenéutica y tecnología resulta decisivo para salvaguardar una pedagogía originaria y al servicio de un ciudadano libre y responsable. Para ello, se vale de la hermenéutica de la facticidad de Heidegger, como una estructura interpre...
Tallennettuna:
Päätekijä: | |
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Aineistotyyppi: | article |
Kieli: | spa |
Julkaistu: |
2023
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Aiheet: | |
Linkit: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25265 |
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