Diseño de un currículo bilingue articulado para preprimario, primero y segundo años de educación básica
Se parte del abordaje de una problemática existente en una Institución Educativa Bilingüe en donde se advierte desajustes en los niños que pasan a Segundo Año de Educación Básica, así como también algunas fallas en la articulación curricular entre Inglés y Español. Partiendo de un diagnóstico de la...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2007
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14286 |
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