Ontología del presente del ser maestro y ciberformación en docencia universitaria

Este estudio/investigación presenta los resultados de una tesis que se justifica en la búsqueda de comprender cómo ocurre la subjetivación del docente y qué procesos de ciberformación y modos de subjetivación emergen en la enseñanza en las universidades contemporáneas, incluso frente a los atractivo...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	De Souza, O. (author)
Weitere Verfasser:	Rocha, A. (author)
Format:	article
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Ser Maestro; Being a Teacher ciberformación; cyberformation prácticas discursivas; discursive practices ontología del presente; ontology of the present docencia universitaria; university teaching emancipación; emancipation
Online Zugang:	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29515
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Ontología del presente del ser maestro y ciberformación en docencia universitaria

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