Ontología del presente del ser maestro y ciberformación en docencia universitaria

Este estudio/investigación presenta los resultados de una tesis que se justifica en la búsqueda de comprender cómo ocurre la subjetivación del docente y qué procesos de ciberformación y modos de subjetivación emergen en la enseñanza en las universidades contemporáneas, incluso frente a los atractivo...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: De Souza, O. (author)
Beste egile batzuk: Rocha, A. (author)
Formatua: article
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2025
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29515
Etiketak: Etiketa erantsi
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