Programa multicomponente de intervención psicopedagógica para los estudiantes de octavo a noveno de EGB diagnosticados con trastorno de déficit de atención e hiperactividad del Colegio Técnico Salesiano Don Bosco Kennedy en el año lectivo 2016-2017

Programa multicomponente de intervención psicopedagógica para los estudiantes de octavo a noveno de EGB diagnosticados con trastorno de déficit de atención e hiperactividad del Colegio Técnico Salesiano Don Bosco Kennedy en el año lectivo 2016-2017

El presente informe de sistematización describe la experiencia del proyecto denominado Programa multicomponente de intervención psicopedagógica para los estudiantes de octavo a noveno de EGB diagnosticados con Trastorno de déficit de atención e hiperactividad del Colegio Técnico Salesiano Don Bosco...

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Main Author: Flores Vinueza, María Fernanda (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2017
Subjects:
PSICOLOGÍA
MOTIVACIÓN(PSICOLOGÍA)
DÉFICIT DE ATENCIÓN
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
NIÑOS HIPERACTIVOS
Online Access:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14940
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