Una propuesta pedagógica desde la articulación de la dimensión emotiva en la cognitiva racional.

El presente artículo tiene por objetivo demostrar que el cerebro es el que regula el aprendizaje; el estudio se distribuye en tres ejes centrales, el primero corresponde a la investigación histórica desde la cronología filosófica sobre las emociones, examinando sus repercusiones en la pedagogía, se...

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主要作者: Rocano Rojas, José Javier (author)
格式: bachelorThesis
语言:spa
出版: 2019
主题:
在线阅读:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/18134
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