Reflexiones filosóficas y sociológicas de la educación: un abordaje paradigmatológico

Las reflexiones filosóficas del presente artículo tienen el objetivo principal de estudiar las problemáticas epistemológicas y paradigmáticas inherentes a los procesos de transformación educativa. En el estudio se combina la metodología transdisciplinar con la Teoría de la Complejidad para organizar...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Collado Ruano, Javier (author)
Format: article
Idioma:spa
Publicat: 2017
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Accés en línia:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14831
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