Autoeficacia, procrastinación y rendimiento académico en estudiantes universitarios de Ecuador

El estudio de los factores no cognitivos que influyen en el éxito académico se ha posicionado como un tópico de creciente interés para la investigación educativa. En este marco, este estudio se propone el objetivo de examinar la relación entre el rendimiento académico universitario y dos factores no...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Zumárraga-Espinosa, Marcos (author)
Beste egile batzuk: Cevallos-Pozo, Gabriela (author)
Formatua: article
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2022
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22992
Etiketak: Etiketa erantsi
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