¿Tesis o examen de grado? Un dilema para la formación investigativa

El nivel inicial del sistema educativo ecuatoriano urge de docentes con una sólida formación investigativa que les permita incidir de manera positiva en los nuevos contextos educativos. Un factor vinculado a este proceso es la elaboración del trabajo de titulación o el examen de grado que el estudia...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Romero-Ortega, Armando (author)
מחברים אחרים: Sanz-Cabrera, Teresa (author)
פורמט: article
יצא לאור: 2017
נושאים:
גישה מקוונת:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14703
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!