Enfoque sociológico del uso del b-learning en la educación digital del docente universitario

El b-learning o educación híbrida es una modalidad de aprendizaje integrador que utiliza de manera combinada componentes presenciales y virtuales. Esta modalidad puede contribuir a los sistemas de capacitación y formación digital del docente universitario a través del desarrollo de competencias digi...

• Main Author: Valverde-Berrocoso, Jesús (author)
• Other Authors: Balladares Burgos, Jorge (author)
• Format: article
• Language: spa
• Published: 2017
• Subjects: TIC; ICT; Educación superior; Higher education; formación digital; Blended program; desarrollo profesional en línea; online professional development
• Online Access: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14834