Enfoque sociológico del uso del b-learning en la educación digital del docente universitario
El b-learning o educación híbrida es una modalidad de aprendizaje integrador que utiliza de manera combinada componentes presenciales y virtuales. Esta modalidad puede contribuir a los sistemas de capacitación y formación digital del docente universitario a través del desarrollo de competencias digi...
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| Format: | article |
| Language: | spa |
| Published: |
2017
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| Online Access: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14834 |
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