Estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento preoperacional en la enseñanza de la comprensión y expresión oral y escrita en niños de preparatoria
Este proyecto se realiza para el subnivel preparatoria en la escuela de educación básica Carlos Terán Zenteno, parroquia Cumbe, cantón Cuenca. Se centró en proponer una guía metodológica que permita el desarrollo del pensamiento preoperacional y atender a las dificultades encontradas en el ámbito de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2024
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29286 |
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