Diseño editorial y el aprendizaje de las tradiciones orales del pueblo indígena Tomabela, en niños de séptimo de educación básica de la UE Intercultural Bilingüe Huayna Capac

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal analizar la prevalencia de contenidos culturales y tradicionales entre los niños de séptimo de educación básica de la UE Intercultural Bilingüe Huayna Capac, donde se utilizó un enfoque cualitativo y descriptivo, de acuerdo con la met...

• Päätekijä: Miranda Ramos, Luis Eduardo (author)
• Aineistotyyppi: bachelorThesis
• Kieli: spa
• Julkaistu: 2022
• Aiheet: Diseño editorial; Tomabela; Educación Intercultural bilingüe
• Linkit: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/36023