Verbal games for lexical retention in 3 and 4 years old children
El aprendizaje del inglés como lengua extranjera a temprana edad requiere de un trabajo muy prolijo por parte del docente tomando en cuenta que la lúdica juega un papel primordial para el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales. En esta investigación se consideran factores teóricos y metodol...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | eng |
| Publié: |
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/28342 |
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